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暨南大学艺术学院曹宝麟教授获全国第三届兰亭奖一等奖

时间:2022-05-21 04:56:42 来源:网络整理编辑:助力通过HSK考试

核心提示

据悉,2009年度国家社科基金后期资助项目共受理中国历史、世界历史、中国文学、外国文学、哲学、宗教学、考古学、语言学、人口学和图书馆•情报与文献学十个学科、439项申报成果。

据悉,2009年度国家社科基金后期资助项目共受理中国历史、世界历史、中国文学、外国文学、哲学、宗教学、考古学、语言学、人口学和图书馆•情报与文献学十个学科、439项申报成果。

特色的培养体系包括特色的教材体系、师资队伍和培养政治上有影响、社会上有地位、经济上有实力、学术上有造诣的四有人才的人才培养目标。培育侨校特色的学科群,是指加大对侨政策研究,提高为侨服务水平,在华文教育、华人华侨研究所、港澳台研究方面要发挥特色,做大做强,同时,我校与香港大学、香港中文大学、香港科技大学都建立了联合实验室,在加强粤港澳教育合作方面又迈出了一步。

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刘经南组长表示,在简大钧副组长检查指导暨南大学的学习实践活动后,了解到学校非常重视,专门组织校领导封闭式学习,对学习实践活动意义的理解也很到位,希望能进一步了解暨南大学通过学习实践活动,针对侨校+名校这一发展战略,有什么新的举措、思想认识和统筹协调的方法。刘经南组长还与胡军校长、宋献中校助、洪岸处长等深入交流了在高校管理方面的宝贵经验。对于如何发展侨校特色,达到名校目标,胡军校长提出培育三个特色:特色的学科群、特色的培养体系和特色的生源结构。

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4月3日上午,部属高校深入学习实践科学发展观活动第十指导检查组组长、武汉大学原校长刘经南,指导检查组成员、中山大学地理科学与规划学院党委副书记郝登峰莅校检查指导我校学习科学发展观活动。刘经南组长认为我校在明确发展定位的基础上思考办学特色和发展规划,符合科学发展规律,切中了暨南大学的特点。

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他说,如何加强为侨生服务,这是要通过学习实践活动要提高的思想认识问题,办好侨校,关乎国家、民族和学校软实力的长远利益,只有切实提高人才培养质量,才能真正体现侨校+名校这一目标。

(新闻中心:彭梅蕾)。会议通报了2008年度各受评院校民主评议政风行风工作情况。

学校党委副书记、纪委书记、副校长叶勤,学校纪检与监察办公室副主任、校行评办副主任欧传峰代表学校参加了会议。会议还要求各高校要继续高度重视政风行风建设,加强整改工作,迎接2009年民主评议政风行风回头查工作。

会议要求,各受评院校在取得民主评议政风行风工作阶段性成绩的基础上,要进一步抓好整改落实,切实解决人民群众关心的问题,建立政风行风长效机制,办好人民满意的教育。12月29日下午,2008年广东省高校及省直属中等职业技术学校民主评议政风行风工作总结暨通报大会在省教育厅召开。